Bir milletin, dilini bu kadar yerlerde süründürmesinin sebebi nedir? Neden “internet” denen bela keşfedildiğinden beri, Türkçe yerlerde? Daha mı kolay anlaşılıyor? Daha mı zevkli? Değişiklik mi arıyor insanlar? Nedir bu işin aslı?

Sanırım üşengeçlikten kaynaklanıyor. Ne kadar az harf, o kadar kolay (!) anlatım.

Oysa kelimelerdir iletişimi zevkli hale getiren. Onlarla oynayabilme kapasiten arttıkça, anlatabildiklerin ve anlayabildiklerin çoğalır. Düşündüklerin, düşünebildiklerin, düşünemediklerin, düşünüyor gibi yaptıkların ve düşünmediklerin sıralanır beyninin içinde.

» Hikayenin Devamı

Camdan dışarıyı seyrederken bir yandan da uyanmak için başımdaki o düşünsel kilidin açılmasına uğraşıyordum.

Her sabah olduğu gibi, beynim uykuya daldığı kadar hızlı açılmıyordu. Bir şeyler düşündükçe ve kafamı dış dünyanın olaylarına yordukça, beynim de tekrar normal şekline gelmeye başlıyordu.

Yanda duran otobüsün arkasındaki yazı, bekleyen adamın montunun alt kısmının neden daha koyu renk olduğu, olasılıkları sıralamaya başladıkça daha da hızlı düşünmeye başladığımı hissediyordum. Kafamdaki hamlığım yavaş yavaş geçiyordu.

» Hikayenin Devamı

Onbir, oniki yaşında derste maket araba yaptığından, resim yaptığından ya da boş boş hayal kurup, derste not tutmayan öğrenci çöp tenekesi olarak görülürse, davranılırsa ilerde ne olur? Sorumuz bu.

O yaşlardaki bir öğrencinin bunları yapması kadar doğal ne olabilir? Kendi adıma ben, o yaşlarda şiir yazmaya sıkıldığım derslerde başlamıştım. Okul 3.süydüm orta okulda belirtiyim bunu da.

Her neyse, öğretmen dediğin biraz savaşçı olmalı. Öğrenciyi kazanmak için çaba göstermeli. Yok çakarmış ta, üç tane sözlü notuyla bırakırmış ta, bakanlık geçmelerini istermiş, geçmeleri için tek neden buymuş.

» Hikayenin Devamı